портал археология России

металлоконструкции и металлоизделия в самаре

дизайн студия, услуги дизайнера

Корпусная и встраиваемая мебель на заказ в Самаре. ООО Август

Ваше благородие, мисс Археология!
Для кого вы добрая, а кому и вроде бы.
Покидал сегодня три кубика земли -
Не везет в раскопе - повезет в любви!

      Школьное лето – всегда долгожданная пора, но и вместе с тем проблемное время. Перед педагогами встает вопрос, как организовать летние каникулы, чтобы ребятам было интересно и чтобы они запомнились надолго. Как совместить трудовую деятельность детей с отдыхом. Из года в год организуются пришкольные лагеря, трудовые бригады и т.д. Но это все старые методы организации летней занятости школьников. Мы долго искали новые формы организации летнего отдыха. А, как известно: «Кто ищет, тот всегда найдет!».
      В 1999 г. ведущий археолог Хабаровского Краеведческого музея Игорь Яковлевич Шевкомуд предложил организовать совместную археологическую экспедицию на позднепалеолитической стоянке Гончарка-1, близ с. Новотроицкое. В то лето пятеро учащихся 8-х и 10-х классов, вместе с преподавателем, отправились на раскопки древнего поселения. Лагерь расположился на высокой террасе, возвышающаяся над Амурской протокой. Ребята жили в палатках, клещи и комары были привычными соседями. Здесь ребята познакомились не только со спецификой работы археологов, но и приобрели новых друзей. Помимо нашей школы, в раскопках участвовали школьники из сш № 80, студенты педагогического университета. Раскопки, игры, песни под гитару возле костра наполняли жизнь юных исследователей. А какой был незабываемый праздник «посвящение в археологи», где всех начинающих археологов… (но, STOP, - это тайна!). А как радовались ребята, когда находили отщепы, орудия труда, кусочки керамики – именно тогда они почувствовали вкус исследователя. Представляете, прикоснуться к изделию, которое было изготовлено человеком 13 тыс. лет назад? Сколько радости и восторга доставляли эти находки! Этим же летом ученица 10 класса, в качестве вознаграждения, Миленец Екатерина была приглашена в совместную российско-японскую археологическую экспедицию на озере Удыль (Ульчский район), где производились раскопки неолитического поселения.
      В то незабываемое лето 1999 года на Гончарке, вместе с преподавателем, постигали азы археологии:
1. Гулийчук Евгений (8 А кл.)
2. Меленец Екатерина (10 кл.)
3. Пильчак Елена (10 кл.)
4. Разумова Ирина (10 кл.)
5. Слободчиков Максим (8 А кл.)

      В 2000 г. состав участников экспедиции значительно расширился. В том году было организовано уже две экспедиции, в которых приняло участие 15 ребят. Они искали памятники близ с. Осиновая речка, и произвели разведочный раскоп на одной из стоянок.
      Ими было обнаружено 17 новых стоянок и поселений, начиная от эпохи палеолита и заканчивая средневековыми поселениями.
      Также в то лето ребята вели крупномасштабные раскопки в совместной российско-японской экспедиции в Солнечном районе у с. Кондон, на р. Девятке.
      Некоторые из ребят провели все лето в экспедициях. А это что-то да значит!
      Устали? – спросите вы.
      Конечно, устали.
      Но эта усталость перечеркивается той атмосферой в которой ребята жили и трудились. Было все. И трудная работа. И праздники. А природа, что окружала лагерь – что не в сказке сказать, не пером описать! И медведь, ходивший по ночам недалеко от лагеря. И змеи, которых некоторые гурманы ловили на жаркое. И море, море новых друзей!

Осиновая речка

(Хабаровский сельский район)

1.   Боровик Валентина (гимн. № 8).
2.   Гацоев Руслан (10 кл.)
3.   Голоднюк Юлия (10 кл.)
4.   Гончаров Дмитрий (8 Б кл.)
5.   Жигалина Татьяна (6 Б кл.)
6.   Ковалев Алексей (8 Б кл.)
7.   Кривошапкин Кирилл (8 Б кл.)
8.   Пителин Иван (8 А кл.)
9.   Пителин Евгений (6 Б кл.)
10.Тараканова Татьяна (10 кл.)
11.Чернышева Светлана (6 Б кл.)
12.Чулков Евгений (8 Б кл.)


Мари – 5

(р. Девятка, Солнечный район, Хабаровский край)

1.   Гацоев Руслан (10 кл.)
2.   Голоднюк Юлия (10 кл.)
3.   Гончаров Дмитрий (8 Б кл.)
4.   Гулийчук Евгений (9 А кл.)
5.   Дьяченко Константин (Лицей информационных технологий)
6.   Ковалев Алексей (8 Б кл.)
7.   Петров Кирилл (9 Б кл.)
8.   Пителин Иван (8 А кл.)
9.   Титков Сергей (9 А кл.)
10. Тараканова Татьяна (10 кл.)
11. Храмов Семен (10 кл.)

      РУКОВОДИТЕЛЬ: Ковалев Дмитрий Анатольевич.
      Преподаватели побывавшие в экспедициях:
      1. Бахметьв Дмитрий Николаевич (учитель истории) – Гончарка-1.
      2. Кузнецова Евгения Анатольевна (учитель нач. классов) – Осиновая речка.
      3. Шкабара Евгения Валерьевна (учитель музыки) – Осиновая речка.


      1. Мы готовим лагерь.

      Лагерь всегда – палаточный, ставится на берегу реки; через несколько дней проживания, это место становится самым любимым и все хотят туда вернуться. Лагерь, который создают археологи, обслуживается целиком ребятами. Благоустройство территории, укрепление палаток, уют, просушивание вещей – этим занимаются все.
      А вот кухня – это «святое» и любимое место всех археологов. Кухню строят и благоустраивают в течении всей смены: тент натягивают всем «миром» (он огромный и тяжелый), под ним так уютно проводить время во время дождей; длинный стол сколачивают несколько дней, костер расширяют, углубляют, делают рогатины и т.д.

      2. Финансы.

      В самом начале рождения экспедиции, финансирование базируется на основе путевок, стоимость которой определяет районо, из расчета 1-го дня проживания в пришкольном лагере.
      Огромное спасибо родителям, которые понимая всю сложность организации лагеря дают дополнительные средства.

      3. Продукты.

      Это очень важная часть экспедиции и проблемная часть подготовительного периода.
      Основной финансовой базой на закупку продуктов служат путевки, которые отовариваются через столовую «Школьник». Продукты берутся с таким расчетом, что экспедиция долговременная и все приходится готовить самим на костре. Часть средств (доля родительской платы) снимается под отчет руководителя, для того чтобы на закупать хлеб и овощи на месте.

      4. Транспорт.

      Если экспедиция расположена недалеко от города Хабаровска, то ребят доставляют на автобусе. В с. Кондон нам пришлось добираться на рейсовом автобусе до г. Комсомольска-на-Амуре, а затем на арендованном автобусе - до с. Кондон, где нас встречала моторная лодка, доставившая всех по лагеря.

      5. Работа в экспедиции.

      Ребята, собираясь в экспедицию, понимают, что экспедиция – это огромный труд. Работа начинается с 9 утра. Чиститься место для раскопа: (где еще задолго была проведена разведка) убирается дерн, корчуются пни, делается разметка веревкой и колышками. Весь раскоп делится на квадраты (1х1), после чего начинается снятие культурного слоя. В каждом квадрате работают по 2 человека. Девочки просматривают землю, а мальчики нарезают землю и отбрасывают ее в отвал. Просматривая землю, ребята выбирают все камешки, кусочки керамики и т.д. и складывают их на паспорт, камни и развалы оставляют на месте. Сняв слой, раскоп зачищают, фотографируют, проводят топосъемку, заносятся на планы единичные находки, и теперь можно снимать новый слой.
      Материк может располагаться на разной глубине (в нашем опыте от 10 см до 80 см). Выбрав всю землю, обобщается информация, производится консервация раскопа (место раскопок засыпается землей). Это краткое представление о нашей работе.
      Вечерами, возле костра, находки обсуждаются, предполагаются самые фантастические версии, сочиняются легенды.

      6. Режим работы в лагере.

            • 8:00-9:00 – подъем, умывание, завтрак.
            • 9:00-13:00 – работа на раскопе.
            • 13:00-14:00 – свободное время.
            • 14:00-15:00 – обед.
            • 15:00-17:00 – отдых.
            • 17:00-20:00 – работа на раскопе.
            • 20:00-21:00 – свободное время.
            • 21:00-22:00 – умывание, ужин.
            • 22:00 – свободное время.

      Работа делится на мужскую и женскую.
            Мальчики
            • снимают дерн
            • делают колышки для разметок
            • вырубают деревья и кустарники
            • нарезают слои
            • «двигают» отвал

                  Девочки
                  • делают разметку
                  • нарезают паспорта
                  • перерабатывают землю
                  • моют и шифруют находки
                  • выполняют самую тщательную и кропотливую работу.

      Работа строится так - 50 мин. – работа
                                                10 мин. – отдых.
                                                …и так каждый час.
      Во время работы – поются песни, рассказываются анекдоты, шутят, а руки выполняют свою работу. Во время перерыва все успевают сбегать на речку, выпить чай, вздремнуть.

Кто любит запах костра, природу, труд, кто ценит дружбу и взаимовыручку, кто любит свой край и считает, что историю края знать должен каждый, кто любит дорогу, рюкзак и палатку, кто в душе романтик – поехали с нами и твоя жизнь станет богаче и интереснее!

Такая веселая и интересная наша жизнь!



Наш адрес: г. Хабаровск,
              ул. Майская 19а.
©    Оформлен     на    правах    автора
    E-MAIL:  
kovalevdima@mail.ru
Наверх Следующая страница